授予“渔”——谈学生物理阅读能力的培养

• 作者: 沈华
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 读书方法 研究方法 阅读要求 阅读课堂 楞次 阅读情况 自主阅读 阅读水平 阅读训练
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

新的高中物理课程标准旨在进一步提高学生的科学素养,在课程的实施上注重学生的自主学习.新课标的物理教材体现了物理科学最基本的知识、技能和研究方法,是学生获取物理知识的最重要的和最基本的工具.因此实践教改,重视培养学生物理阅读能力,指导学生读书方法,是授予＂渔＂的一个重要途径.阅读是学习的重要技能之一,物理阅读能力是指学生通过阅读物理教材或资料,获取物理知识和规律的能力,最终将这种能力发展为获取新知以解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈华		2	2	1.0	1.0