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摘要:
随着我国课程改革理论的不断完善和推进,要求课堂教学要注重积极评价,尤其是小学语文的课堂教学,采取积极评价的教学措施,不仅能够提升学生学习的兴趣,同时还能促进学生的全面发展.笔者从教师鼓励评价、学生相互评价以及学生自我评价等途径展开分析,希望对于我国现代化教育水平的提升,起到积极促进的作用.
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策略
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小学语文
积极评价
实施策略
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 积极评价在小学语文课堂教学中的应用
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 积极评价 小学语文 课堂教学
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 2765字 语种 中文
DOI
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1 何晓琼 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
积极评价
小学语文
课堂教学
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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