在比较中选择合适的竖式

• 作者: 帅莉
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 竖式 教研组长 学习过程 计算经验 计算方法 学习经验 横式 数学意义 年级组 转化方法
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（4X）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>期初教研,三年级的教师坐在一起研究第一单元"两位数乘两位数"的教学。"两位数乘两位数,掌握不难,理解不易。"教研组长首先发出感慨。"什么意思?愿闻其详!"我觉得组长话里有话,希望她做进一步的解释。"我的意思是,通过教学,学生一般都能掌握相应的计算方法,正确率也不必担心。不过,有一点学生恐怕很

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	帅莉		4	0	0.0	0.0