数学课堂教学完整性与实效性的思考

• 作者: 戴玉芳
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 数学教学 完整性 实效性
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 字数: 2124字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门基础学科,教师在教学过程中,应当兼顾一节课的完整性与实效性,不仅要让学生学得扎实,还要让学生获得能力,如何让课堂既充满浓浓的数学味,又有趣味性、探究性和思想性,是值得探讨的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴玉芳		3	0	0.0	0.0