基础教育慕课新走向

• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 在线课程 教育领域 课程标准 学习课程 学生兴趣 创新实验 项目设计
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着慕课在基础教育领域的发展和推进，基础教育慕课2．0的概念应运而生。基础教育慕课2．0是相对于基础教育慕课1．0而言的。所谓基础教育慕课1．0，是指基于课程标准规定的各学科知识点的、以微视频为主要讲解形式的大规模公开在线学习课程；基础教育慕课2．0是指基于学生兴趣的、以项目设计或问题解决为导向的跨学科创新实验（实践）大规模公开在线课程。