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摘要:
《普通高等学校辅导员培训计划(2013-2017年)》和《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》为构建以能力为导向的高校辅导员分层培训体系提供了政策依据和目标导向.加强和改进高校辅导员培训,提升培训的适用性、针对性和系统性,应坚持以提升职业能力为重点,聚焦不同层级的发展需求,遵循职业发展和能力发展规律,明确不同层级的培训目标,系统规划分级培训内容,因材施教确立培训方式方法.
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文献信息
篇名 构建以能力为导向的高校辅导员分层培训体系
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 高校辅导员 职业能力 培训体系
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 思想政治工作研究
研究方向 页码范围 134-137
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李永山 56 553 14.0 22.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校辅导员
职业能力
培训体系
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
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63251
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