用《过秦论》教学构建学习能力的策略

• 作者: 张玉
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《过秦论》 学习能力 目标设置 能力构建 感受能力 掌握学习 分两步走 课堂内外 课后作业 七言绝句
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

语文学习,不但要学习语文知识,与此同时还要培养语文能力。《过秦论》是职高语文中的一篇典型的文言文,以该篇文章为切入点,分别使学生掌握学习目标设置能力、语言之美感受能力以及思维发展创新能力,是一个行之有效的策略。一、构建学习目标设置能力构建学习目标设置能力可以分两步走,第一步是明确学习目标,从教师角度来讲,即是明确教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉		7	2	1.0	1.0