运用微课促进五年级数学分层教学的研究

• 作者: 刘媛
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 微课 小学数学 分层教学
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育技术1
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

由于五年级数学知识的特点及学情等,导致这个时期学生的数学学业水平出现较大差异.微课作为新兴的信息化教学资源,能满足不同学习层次学生的需求,使学习更具有个性和针对性.将微课与分层教学相结合,对有关教学策略、学习策略、分层微课设计等进行了探索与研究,并提出了实施的建议及方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘媛		3	4	1.0	2.0