浅析生活教学对于转变五年级数学教学不利局面的重要意义

• 作者: 史翠萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 生活教学 五年级数学 重要意义
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生年纪小,认知水平有限,有意注意持续时间短,普遍存在缺乏数学学习兴趣的问题.生活教学对于转变五年级数学教学不利局面具有重要意义,有助于促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史翠萍		2	0	0.0	0.0