试论如何提高初中语文课堂教学互动有效性

• 作者: 冯小明
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 课堂教学互动 教师一言堂 填鸭式教学 审美素养 读写能力 人文精神 文学世界 最近发展区 生生互动
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

一、提高课堂教学互动有效性的意义初中语文课程不仅仅在于提高学生读写能力,而是要培养学生的人文精神和审美素养,通过课堂的引导,为学生打开文学世界的大门。但在传统的课堂上,仍以填鸭式教学为主,教师一言堂,未形成有效的课堂互动。有效的课堂能提升学生综合素质,增强学生思维能力,激发学生的学习乐趣与学习热情。基于此如何提高初中语文课堂互动的有效性对新时代下初中语文教学改革和实践具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯小明		4	5	1.0	2.0