创设悬念情境，让学生在“奇”中“思”

• 作者: 龚美萍
• 来源期刊: 新课程导学（八年级中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 悬念情境 “奇” 学生 “思” 数学课堂 知识点 初中
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚美萍		6	0	0.0	0.0