在法医学专业开设学科整合型PBL课程的实践与探索

• 作者: 余华荣 刘云志 唐仁宽 李剑波 王娅兰 邓世雄 陈全
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 整合课程 法医学 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学法研究
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3394字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.02.028

摘要

法医学是实践性和应用性较强的学科，在法医学本科专业学生中，开设多学科整合型PBL课程，让学生早期接触法医实例，建立基础与法医的联系，提高学生学习兴趣、自主学习和逻辑思维能力、分析和解决问题能力，渐进性培养了学生的法医逻辑思维模式，并且丰富学生在法律、人文及伦理等方面的知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈全	重庆医科大学基础医学院免疫学教研室	58	230	9.0	11.0
2	邓世雄		1	6	1.0	1.0
3	唐仁宽		1	6	1.0	1.0
4	李剑波		1	6	1.0	1.0
5	刘云志		1	6	1.0	1.0
6	王娅兰		1	6	1.0	1.0
7	余华荣		1	6	1.0	1.0