小学数学课堂教学策略刍议

• 作者: 李莉娟
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 字数: 2033字
• 语种: 中文

摘要

在现实课堂中,有很多教师仍然是照本宣科,不管学生会不会,不管内容的难和易,参考书上怎么写就怎么教,完全没有关注到学生的学习起点和心理发展的特点,试问,这样的课堂又如何能抓住学生的心?每一位教师在进入课堂之前都应该充分地去备教材、备学生,准确地把握学生的起点,并清晰地定位学生应该去的终点,然后合理地构架支点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉娟		1	0	0.0	0.0