法理学教学质量提升方法探究——以新疆少数民族学生为例

• 作者: 程静
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 法理学 教学质量 新疆少数民族学生 提升方法
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G752

摘要

本文以新疆少数民族学生为例,分析了法理学教学在边疆少数民族地区的现状与存在问题,探讨了提升教学质量的方法：明确教改目标,优化课程设置,精选教学内容,注重多样化教学理论的实际运用,丰富教学手段和方法,加强法学理论知识的运用,多种考核方式并存。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程静	伊犁师范学院法学院	8	0	0.0	0.0