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君子务本,共同悟道
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摘要：
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实践探索,务本创新
综合实践
课程
活动
务本
教育
中国式的“悟道”对大学通识教育的启示
悟道
通识教育
启示
基于服务本体的可观测协同模型
可观测协同模型
服务本体
软件体系结构
语文教学归真务本的实践要义
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教育科学论坛
主办单位：
四川省教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市双流航空港黄荆路11号
邮发代号：
62-45
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10519
总下载数（次）
23
总被引数（次）
13401
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