让语文与生活融合--小学语文生活化教学策略探讨

• 作者: 杨雪
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 生活化教学 意义 策略
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 字数: 1666字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的全面推进，生活化教学法在小学语文教学中获得了普遍应用。其将生活与语文教学密切关联，对于学生理解、掌握语文知识，形成正确的生活观具有重要意义。本文分析了小学语文生活化教学之意义，探讨了生活化教学之具体策略，以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雪		2	6	1.0	2.0