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摘要:
课堂教学是学生学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道.要提高中数学课堂教学的效率,教师应为学生创设良好的课堂气氛,采取多种教学手段,充分发挥学生的主体地位,进一步激发学生学习数学的兴趣.
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文献信息
篇名 高中数学课堂巧设疑
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 课堂教学 气氛 兴趣 效率
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 2287字 语种 中文
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1 傅启丰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
气氛
兴趣
效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
出版文献量(篇)
4334
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4
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586
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