在实践中融通数学与生活——“小小商店”教学片断与反思

• 作者: 曾婷
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 购物活动 教学片断 定位认识 综合练习 苏教版 布娃娃 商品分类 进率 买卖过程 购物需求
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（6X）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>"小小商店"是苏教版一年级下册安排的以模拟购物为主题的综合与实践活动。实际教学时,由于对"综合与实践"的教育价值和目标定位认识不够,这个活动常被理解成"认识人民币"的综合练习,而没有能够发挥其应有的作用。如何激活一年级学生有限的生活经验和数学经验,使模拟购物活动真正成为一次难忘的数学应用之旅?如何在活动过程中实现数学知识内部,以及数学知识与其他学科知识和儿童实际生活的有效综合?我在教学时进行了一些实践和探索。

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1	曾婷		2	0	0.0	0.0