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摘要:
数字信号处理课程是电子、通信类专业的必修课程,针对该课程实用性强、内容抽象难懂等特点,结合我校学生学习的实际情况对该课程进行了相应的教学改革。在理论教学环节:丰富教学手段和方法,注重形象化教学,强调抽象的概念的物理意义,凸显Matlab工具和微课堂在理论教学中的作用。实验教学环节:注重学生动手能力的训练,培养学生理论联系实际、分析解决实际问题的能力。实践表明该课程教学改革取得了良好的效果。
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基于理论研究型和实验工程实践型的数字信号处理课程改革
数字信号处理
理论研究型
实验工程实践型
课程改革
《信号与系统》与《数字信号处理》课程教学改革探索
信号与系统
数字信号处理
课程体系
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数字信号处理课程改革探索
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 数字信号处理 理论教学改革 实验教学改革
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 实验教学与课程建设
研究方向 页码范围 87-89
页数 3页 分类号
字数 1704字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭秀梅 山东农业大学信息科学与工程学院 15 62 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
数字信号处理
理论教学改革
实验教学改革
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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19
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