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摘要:
数学,这门学科来源于我们的日常生活,与现实生活紧密联系,可以说生活中处处有数学。对于天真的小学生来讲,由于在生活经验上的认知有很多的局限性,可以说没什么生活经验,但是他们又对很多的各种事物、现象都有着很强的好奇心、疑问心、活泼可爱好动特征。数学教师一定要抓住这些特征,充分的从这些方面去结合教材的教学内容、联系日常生活的实践、寻找周围熟悉的各种事物等生活经验作为实例,引导学生了解数学源于生活,同时又服务生活。
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联系生活经验生成数学认知
生活经验
数学认知
联系
实施
浅谈小学数学教学与学生生活经验的相互融合
小学数学
生活经验
相互融合
利用"数形结合"有效解决生活化数学问题
数形结合
思想方法
生活化
数学问题
按"图"索骥解决数学问题
几何直观
解决数学问题
图形
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈利用生活经验,解决数学问题
来源期刊 才智 学科
关键词 小学数学 经验 数学问题
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号
字数 1801字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方亚芬 江西省鄱阳县田畈街镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
经验
数学问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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