浅谈提高小学数学课堂的有效性

• 作者: 全薇
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 小学数学 有效性 教学情境
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 2168字
• 语种: 中文

摘要

进行有效地教学是小学数学教学工作的理论支撑.提高数学教学的有效性,需要教师的教学方式有所改变,学生的学习方式也相应地发生改变.在教师方面,要做到"心中有学生",充分挖掘学生的兴趣爱好,为学生的发展创造条件,并且进行开放性、多元化的教学.对学生而言,要加强自主学习的能力的培养,积极进行思考,并且能进行发散思维的训练,不断提高学习的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	全薇		1	0	0.0	0.0