夯实科学探究 培养问题意识

• 作者: 于泽富 彭向阳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究 问题意识 会问 能问 乐问
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

探究源于问题，有问题才会引发探究活动。问题意识的缺失，会影响学生的自主学习能力和探究能力。小学科学课的教师要引领学生的问题思维，培养学生提问意识，提高学生提问的高度和创新度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭向阳	山东平邑县教体局教研室	5	1	1.0	1.0
2	于泽富		1	0	0.0	0.0