支架英语视角下的高职英语写作教学实践创新思考

• 作者: 方芳
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 支架英语 高职英语 写作教学 实践创新
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3406字
• 语种: 中文

摘要

在高职英语教学中,英语写作是一项基本技能,并且受到教师与学生的重视.就目前而言,高职英语的教学还存在诸多问题,因为很多高职学生的英语比较差,加之,有效教学模式比较缺乏,导致学生学习积极性得到提高.因此,为提高学生学习的效果,本文着重分析了高职英语的写作教学现状与不足,探讨支架英语视角下高职英语的教学设计原则,并提出在支架英语的视角下高职英语的写作教学实践创新对策,以提高教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方芳		18	9	2.0	2.0