小学数学教学中学生提出问题能力的研究

• 作者: 王文静
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 小学数学 问题 数学情景
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 字数: 2074字
• 语种: 中文

摘要

提高学生提出问题的能力,可以促进他们对数学知识的理解.在小学数学教学中,只有当数学知识与学生自身的认知结构发生冲突时,学生才有可能发现并提出数学问题.小学生的好奇心通常是比较强的,在数学问题的驱使下,他们会对问题进行分析、探究,想方设法地解决问题.而在解决问题的过程中,学生也通过一系列数学活动对数学知识有了更深刻的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文静		3	8	2.0	2.0