历史课堂的提问艺术

• 作者: 周云华
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 历史课堂 提问 灵活度 开放度 适切度
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G623.41
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是师生交往、互动和对话的重要手段.实践表明,高质量的提问有助于激发学生浓厚的学习兴趣,发展学生卓越的思维能力,培养学生优秀的学习习惯,从而大大提升学习效率.高质量的提问须具有"三度",即灵活度、开放度和适切度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周云华	江苏常熟市教育局教学研究室	36	20	3.0	3.0