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摘要:
食品标准与法规课程是高校食品专业本科生普遍开设的一门专业理论课。课程教学内容由于主要涉及标准和法律条文的解读和记忆,教学内容较为晦涩难懂。针对本课程存在的问题,笔者对食品标准与法规课程的难点进行剖析,并提出教学内容的与时俱进是提高学生学习效果的关键因素。
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食品标准与法规
教学
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文献信息
篇名 食品标准与法规课程难点剖析及教学内容的与时俱进
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 食品标准法规 食品法规 剖析 与时俱进
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 实验教学与课程建设
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号
字数 2802字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟耀广 41 256 10.0 14.0
2 周然 33 434 13.0 20.0
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研究主题发展历程
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食品标准法规
食品法规
剖析
与时俱进
研究起点
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期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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