中美基础教育阶段学生择校问题研究

• 作者: 田桂兰
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 中美 基础教育 择校问题 比较研究
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 203-204
• 页数: 2页
• 字数: 3766字
• 语种: 中文

摘要

目前,教育在全世界都得到了高度的重视,各国都注重教育的投资和强化,试图培养经济建设所需要的各类人才.不可忽视的是,在教育得到重视的同时,基础教育阶段的择校问题也已经引起国际社会的广泛关注,我国基础教育的择校问题也早已存在.本文从对比的角度研究中美基础教育阶段学生的择校问题及其相关政策,文章主要要分三个部分,即中美基础教育阶段学生择校的现状、择校的原因,以及中美在基础教育阶段择校现象存在的具体差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田桂兰	云南师范大学哲学与政法学院	1	0	0.0	0.0