构建科学知识体系,开展合理有效评价——《牛津高中英语》Module 7 Unit 3 Reading教学设计

• 作者: 杨建华
• 来源期刊: 新课程导学（九年级下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 牛津高中英语 英语教学设计 科学知识体系 学生全面发展 评价 教学过程 英语老师 探究学习
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建华	南通大学附属中学	41	131	6.0	10.0