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摘要:
生活化教学是新课改背景下的产物,开展生活化教学模式能够从根本上落实"从生活走向物理,再从物理走向社会"的物理终极教学目的.初中物理新课标明确指出:课堂要贴近学生生活,同时强化学生对物理知识的掌握和运用,其目的在于让物理源于生活且回归生活.
内容分析
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文献信息
篇名 巧取生活之花妙育物理之果
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 新课改 生活化 物理教学 精彩实效
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 靳强 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新课改
生活化
物理教学
精彩实效
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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