借助多媒体情境 优化“图形与几何”教学

• 作者: 季仲彬
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 图形与几何 多媒体
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

＂图形与几何＂是小学数学教学中的重要板块之一,也是教学难点之一。在小学＂图形与几何＂教学中要充分发挥多媒体的优化作用,要借助多媒体情境来优化＂图形与几何＂教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季仲彬		2	0	0.0	0.0