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摘要:
初中数学课堂教学的有效策略一直以来是我们老师在探讨的一个问题。如何才能做到让学生从学习中学会学习,从尝试中学会探索,从探索中学会发现,从参与中得到发展,从而激活学生的思维,激发学生的兴趣,激起学生潜在的创造力,培养学生的自主学习能力。才是我们数学老师要追求的有效举措,本文结合自己教学经验对初中数学课堂教学的策略进行浅谈。
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文献信息
篇名 浅析初中数学课堂教学的策略
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 初中数学 课堂 有效策略
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 数学
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号
字数 2420字 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中数学
课堂
有效策略
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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6591
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