幼儿教师课堂教学行为分析--基于两个录像的比较研究

• 作者: 白小兰
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 视频分析 教学有效性
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 字数: 2492字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的发展，视频分析逐渐成为提高教师专业发展的重要途径。课堂录像可完整记录下整堂课的细节，可为执教老师或他人提供客观、真实、全面的信息。本文通过借鉴课堂视频分析的相关专业软件的基础上，借助古德和布罗菲的问题类型检测编码表，对该教师的两段小班幼儿绘本教学视频的教学时间、教学流程、提问类型和问题解决策略等方面进行对比研究，以期对幼儿教师行为分析提供借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白小兰		2	0	0.0	0.0