“你上课，我协同”--浅谈协同式小班化教学引领高质课堂

• 作者: 刘菁菁
• 来源期刊: 疯狂英语（教学版）
• 关键词: 协同式 小班化教学 高质课堂
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 课改进行时
• 页码范围: 12-14,16
• 页数: 4页
• 字数: 4176字
• 语种: 中文

摘要

协同式小班化教学是在小班化教学的前提下，以协同式自组织理论为理论基础，对小班化教学进行摸索的一种新型教学模式。本文主要分析了协同式小班化教学的优势，并结合教学实践对协同式小班化教学在课堂上的开展作了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘菁菁		3	1	1.0	1.0