大学英语教学中学生思辨能力培养模式的建立

• 作者: 王静
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 大学英语教学 思辨能力 培养模式 建立
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 字数: 1867字
• 语种: 中文

摘要

新形势下，大学英语教学也在进行积极地改革。长期以来，英语教学过程中更多地关注学生的听说读写译能力，忽视了对其思辨能力的培养。学生的思辨能力关系其创造力、想象力以及解决问题的能力。在对思辨能力概述的基础上，分析了其作用，提出了大学英语教学中构建思辨能力培养模式的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静		24	9	2.0	2.0