关于小学数学教学中学困生转化的探讨

• 作者: 邱玉彩
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 小学数学 学困生 成因 转化方法
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 字数: 1898字
• 语种: 中文

摘要

如何做好学困生的转变工作是每个教师不可回避的重要问题。义务教育的普遍性要求我们认真分析学困生成因，并找到解决问题的办法，提高学困生的数学能力。本文首先分析了小学数学学习中学困生形成的一般原因，然后阐述数学学困生转化的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱玉彩		1	0	0.0	0.0