幼儿教育本质的规定性及其意义

• 作者: 梁小玲
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 幼儿教育 本质 规定性 意义
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 综合园地
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1997字
• 语种: 中文

摘要

随着国民素质的提高,我国对教育的重视程度今非昔比,而弄清教育的本质是什么则成为了当下教育界的核心问题,同时也受到很多争议.通过实践工作经验,不难看出幼儿教育作为我国教学的一种特殊且基本的形式,与其他年龄段的教育相比较更带着特有的属性及共性.本文通过多年的实际工作经验,希望文中提到的一点想法能够为现阶段幼儿本质的规定性及其意义进行简单剖析,希望能够对当前的幼儿教育起到一定程度上的抛砖引玉的作用.