大学生网络外语阅读中元认知能力调研分析

• 作者: 罗勇
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 网络外语阅读 元认知能力 调研分析
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

调研分析结果表明：大学生网络外语阅读中元认知能力的总体情况处于中等偏上的水平;透过网络外语阅读教学模式可以让学生得到积极的体验和满足感;理科学生和文科学生在元认知监控,以及元认知知识方面有很大差异。教师在英语教学活动中,应不断加入对元认知意识的培养,不断提高学生元认知能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗勇		20	9	2.0	2.0