高校试行“翻转课堂”教学模式刍议

• 作者: 张炜平
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学模式 高校 学习材料 课程改革 教学流程 教育质量 思维能力
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

一、“翻转课堂”概述“翻转课堂”又称“反转课堂式教学模式”，即对传统的教学流程进行重构，将原本在课堂上讲授的内容，提前录制，在课堂教学之前，连同相关的课程和学习材料，放置在网络上，供学生课前学习。“翻转课堂”引入高校课堂，对于推动高校课程改革，提高教学教育质量，培养学生的思维能力、实践能力以及创新能力具有重要意义。