论学校管理中的制度与情感的融合

• 作者: 王建
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 经济
• 关键词: 学校管理 行为标准 感情管理 内驱力 认知过程 全校师生员工 以人文本 社会经济 必然需求 主人翁精神
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: F270

摘要

社会经济的发展使得现代人在个性上更加独立,因此在现代学校管理中,必须实现制度管理与情感管理的和谐统一,使两者扬长避短,相互促进,二者相互弥补对方的不足,是相辅相成的统一体,才能有效地提升学校的管理效能。同时,制度与情感之间,又存在着一定意义上的矛盾。制度是人们必须遵守的行为标准和准则,具有严肃性,要求所有人必须严格遵守,不允许任何人拥有特权和例外。而情感管理则着力于人的情感和需要,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建		4	0	0.0	0.0