微课资源和小学语文课堂整合的几点做法

• 作者: 孙莉
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 微视频 碎片化 教师再创造
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

要发挥微课最大实效,有必要将微课资源和课堂教学整合。在小学语文课堂教学中,可以在现场难以讲解清楚时、课文背景介绍时、读写结合时、范文朗读时使用碎片化的微课资源,激发学生学习兴趣,彰显教师教学风格,提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙莉		1	0	0.0	0.0