三二分段专本衔接的人才培养模式研究与实践——以江西省河源职业技术学校电子信息工程专业为例

• 作者: 黄日胜
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 三二分段专本衔接 人才培养
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 3-4,9
• 页数: 3页
• 字数: 3030字
• 语种: 中文

摘要

三二分段专本衔接是高职院校与本科院校对口合作、本科院校自主招收优秀的高职毕业生的办学方式.专本衔接是实现职业教育走向终身教育的关键环节.本文以高职院校电子信息专业为例,就三二分段专本衔接在培养目标、质量要求、培养模式及转段考核等方面进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄日胜		1	0	0.0	0.0