对话，推动高中语文深度阅读

• 作者: 郝旭颖
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 有效对话 高中语文 对话艺术 语文课堂 教师 学生
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

高中语文阅读教学是逐步深入的过程，对话则是将阅读教学推向深入的有效手段，有效对话有助于丰富阅读教学的层次，拓展阅读教学的深度。教师要积极探索语文课堂对话艺术，带领学生不断向阅读深处漫溯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝旭颖		1	0	0.0	0.0