论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 语言文字期刊 \
- 疯狂英语(冲刺版)期刊 \
依托阅读文本，提升学生英语写作能力
依托阅读文本，提升学生英语写作能力
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
结合笔者自身教学实践，阐述了基于文本阅读下的写作教学策略，即重视语言积累，丰富写作储备；分析文本构造，拓展写作技巧；借鉴阅读经验，强化写作训练。
推荐文章
注重高中教学方式，提升学生英语写作能力
教学方式
写作能力
学生
Task板块设计,提升学生英语写作能力
板块
英语写作
写作技巧
以写英语日记的方式提升学生写作能力
英语日记
作文水平
写作能力
利用教材语篇提升学生英语写作能力
词块
语法语境
体裁
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (2)
共引文献 (6)
参考文献 (2)
节点文献
引证文献 (1)
同被引文献 (1)
二级引证文献 (0)
2002(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2014(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2015(2)
- 参考文献（2）
- 二级参考文献（0）
2016(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2019(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
文本阅读
写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
疯狂英语(冲刺版)
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-2831
CN：
36-1292/H
开本：
大16开
出版地：
广州市广园中路景泰直街东二巷认真英语大厦疯狂英语杂志社
邮发代号：
46-393
创刊时间：
2002
语种：
chi
出版文献量（篇）
2165
总下载数（次）
3
总被引数（次）
818
期刊文献
相关文献
推荐文献
