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摘要:
小学生升入三年级后,就开始进行写作训练。《义务教育课程标准》指出:"语文是学习语言文字运用的一门基础学科。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我和创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。"由此可见,作文教学在语文教学中占有极其重要的地位,而正确的作文指导,是激发学生写作兴趣、提高写作能力、发展创造思维、培养和提高学生创新能力的关键。
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文献信息
篇名 小学作文教学的有效方法
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 语言文字 小学作文教学 义务教育课程 写作训练 作文指导 写作兴趣 创造思维 作文水平 读写结合 作文训练
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
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研究主题发展历程
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语言文字
小学作文教学
义务教育课程
写作训练
作文指导
写作兴趣
创造思维
作文水平
读写结合
作文训练
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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