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创设课堂教学情境 激发英语口语能力
创设课堂教学情境 激发英语口语能力
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摘要：
在小学英语教学过程中,要注重创设课堂教学情境,激发学生学习英语兴趣。让孩子们用英语进行对话,训练学生口语,培养他们在对话过程中获取和处理英语信息的能力,从而促使孩子们用英语解决实际问题。
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文献信息
| 篇名 | 创设课堂教学情境 激发英语口语能力 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 创设情境 口语交际 英语口语 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 109-109 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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创设情境
口语交际
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期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
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