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摘要:
本文依靠调查访卷、访谈、课堂观察几种方法,研究其在高考英语写作测试中英语教学的反拨作用。最终发现反拨作用分为五方面:教学理念的转变、方式转变、师生之间角色转变、手段转变、评价方式转变。另外,在这次研究中,发现的消极反拨作用只存在于教学安排和教学目的之中。
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高考英语听说测试对高中英语教学的反拨作用
高考英语听说测试
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反拨作用
试析高考对高中英语教学的反拨作用
高考
高中英语
正面反拨作用
消极反拨作用
关于新课标下高考对高中英语教与学的反拨作用探讨
新课标
高考
高中英语教学
反拨作用
高中英语写作教学中的思维训练
高中英语
写作教学
思维训练
具体方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高考英语写作测试对高中英语写作教学的反拨作用研究
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 高考英语 写作测试 研究 反拨 写作教学
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号 G634.415
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研究主题发展历程
节点文献
高考英语
写作测试
研究
反拨
写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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