关于中小学心理健康教育教师培训的思考

• 作者: 裴娜
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 实践体验式 自主管理 区域培训共同体
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教师教育与培训
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3859字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.07.012

摘要

本文结合吉林省中小学心理健康教育教师培训工作实践,总结心育教师培训的问题,结合教育心理学及管理心理学理论,探索心理教师培训的专业化道路,提出具有心理学科专业特点的教师培训新思路:项目设计——分层分类精细化;培训形式——实践体验式;培训内容——引领需求和迎合需求相结合;培训管理——自主管理为核心等.文章对增强心理学科教师培训的实效性和专业性具有借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴娜	吉林省教育学院综合教研培训部	9	14	2.0	3.0