基于Logistic模型英语教学评估研究

• 作者: 刘志振
• 来源期刊: 自动化与仪器仪表
• 学科: 工学
• 关键词: Logistic模型 主成分分析 终极评价 阻滞增长模型 英语教学评估
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 实验室自动化
• 页码范围: 145-146
• 分类号: TP39
• 语种: 中文
• DOI: 10.14016/j.cnki.1001-9227.2016.07.145

摘要

针对英语教师进行教学评估的综合评判,选取绝对指标平均分、方差、及格率、优秀率以及相对指标进步率、进步程度这六个与考试成绩密切相关的、可反映教师教学水平的指标,通过建立平均率与进步难度系数的Logistic模型,对这六个指标进行主成分分析,确定出贡献率较高的三个主成分,得到综合评价值,进一步对所建立的模型所给的四个班两个学期的英语成绩进行检验,判断出最好班级.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志振	兰州石化职业技术学院应用外语系	7	7	2.0	2.0