浅谈传统外语教学中导入翻转课堂模式的几点思考

• 作者: 杨旸
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 外语教学 翻转课堂 外语素养
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 358字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育事业的蓬勃发展,素质教育推广工作不断深化,已经在实际工作中取得了可观的成效.作为素质教育体系中重要组成部分,外语教学地位越来越重要,尤其是在当前全球化背景下,学好外语等于多了一分竞争优势,为以后社会就业打下坚实的基础.在传统外语教学中,由于教学模式和教学理念的陈旧,导致教学成效偏低,难以更有效的培养学生外语素养.通过在外语教学中应用翻转课堂模式,能够更有效的调动学生学习兴趣,积极参与其中,配合教师完成教学活动,提升教学成效.由此,本文主要就传统外语教学中导入翻转课堂模式展开分析,结合实际情况,寻求合理的应对措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨旸		7	3	1.0	1.0