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摘要:
微课是一种新兴的学习资源,它把各种教学资源通过视频这一主要载体,应用到某个知识点或教学环节的教学活动中.微课蕴含着无穷的价值,适宜在各学科中推广,当然也包括小学数学.针对小学生年龄及微课运用的特点,探讨提高小学数学高效课堂的突破口.
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应用
影响
教学资源
小学数学教学
微课在小学数学教学中的应用
微课
小学数学教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 微课在小学数学教学中的应用探析
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 微课 小学数学 高效课堂
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1665字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201602136
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋燕 3 64 1.0 3.0
2 殷建红 4 65 1.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (64)
同被引文献  (43)
二级引证文献  (81)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(1)
2016(8)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(1)
2017(28)
  • 引证文献(17)
  • 二级引证文献(11)
2018(36)
  • 引证文献(16)
  • 二级引证文献(20)
2019(51)
  • 引证文献(18)
  • 二级引证文献(33)
2020(22)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(16)
研究主题发展历程
节点文献
微课
小学数学
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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